社会调研明使命，线上义教展初心

华大青年讯（通讯员 苏琬童）为响应“三下乡”主题号召，推动偏远地区教育振兴发展，7月12日至8月15日，华中师范大学文学院汉桂同心暑期社会实践队五名成员进行了线上义教活动。此次社会实践立足于广西边远地区中小学生对教育资源的需求，通过探索边远地区教育现状及问题，打造线上义教平台。

 在此次社会实践中，实践队首先进行了问卷调查。此次问卷调查共发放了3类问卷，以问卷星的形式分别调查偏远地区学生受教育情况、线上农民工子弟的教育情况以及偏远地区学生对于接受高校师范生线上义教的意愿和心理需求。最终，3类问卷总计共收集了679份问卷，实践队通过对问卷情况进行分析，进一步制定后续的实践计划。

在问卷调研阶段结束后，五名成员进行了线上微课的录制活动。此次微课录制活动共分为两大主题，分别为“‘我的家乡’地域文化写作”和“‘百年风华’党史专题写作”。实践队成员分为两个小组，由卫薇与周嘉腾负责前一主题的制作，而成员许畅和张子彤则准备党史写作相关内容。此次录制活动从7月20日进行至8月2日，在此期间，两个小组在线上广泛搜集资料，确定课程背景与大纲，在多次讨论中明确课程的目标以及具体的授课内容，最后经过精心的录制，以线上视频的形式将微课在实践队所创的“汉小桂”公众号上发布。其中，“‘我的家乡’地域文化专题写作”共推出四期内容，每期视频约为10分钟，以“课程介绍”“作文结构”“表达方式”“修辞手法”四个板块为切入点录制微课。而“‘百年风华’党史专题写作”则将内容浓缩在一期推送之中，以30分钟的视频为学生传授党史专题写作的技巧，回眸中国共产党在过去100年中取得的辉煌成就，给学生以心灵启迪，激发爱国热忱。

实践团队所录制的微课最终以视频推送的形式在“汉小桂”平台公众号上发出，此平台由团队成员苏琬童负责运营，在8月4日至8月9日的六天实践内不间断推送团队实践成果，除两大主题微课外，还有实践团队与讲师的专题简介，在丰富推送内容的同时，让学生对此次线上微课活动拥有更多的了解。

教育振兴，是我国建设的重要环节。此次社会实践“汉桂相连”是一个起点，团队成员们都期待着此次搭建的公益平台能在试点发展后获得更多社会关注，扩大教育扶贫两端的范围。至此，汉桂同心暑期社会实践队为期35天的社会实践活动顺利结束。