华大青年讯（通讯员 黄佳萌）2025年6月30日，华中师范大学文学院“优师计划双实践”武湖中学教育见习活动圆满落幕。由29名师范生组成的实践分队，在武汉市黄陂区武湖中学完成了为期两周的见习实践。

活动伊始，实践队于6月17日抵达武湖中学，参与见习工作会议，文学院辅导员崔宏博现场部署任务，强调 “安全为先、学思践悟”的实践原则。武湖中学校长方君祥同步提出教学规范要求，为同学们后续深入实践奠定基础。

讲台初试音：青春碰撞悟真知

“初中生思维活跃，课堂管理需刚柔并济。”实践队员在首次试讲后感慨。从初次执教的生涩到逐步把握课堂节奏，实践队员在真实教学中淬炼技能。课后，学生们常围住 “小老师”畅谈理想： “想成为像你们一样的老师！”

（实践队员课堂试讲留影）

实践队员柯承池在走访笔记中写道： “谈及大学生活时，孩子们眼中闪烁的光芒，让我们看见教育薪火相传的力量。”

细雨护考路：师生同行显担当

中考当日细雨连绵，实践队员主动请缨，与校方教师并肩组成护考方阵，护送九年级考生奔赴考场，为考生们加油打气： “自信是底牌，相信你自己！”雨水浸湿衣衫，考生们频频回首致意，目光交织成无声的感谢。

（实践队员们在中考送考间隙）

围桌问师道：薪火相传续匠心

实践队员深度参与教学全流程，在办公室伏案批改作业、协同分析试卷命题思路，与资深教师展开专题座谈。拥有三十六年教龄的语文教师张锐（化名）分享：“乡村教育需要情怀与智慧的双重投入。”

崔宏博深入慰问时，队员们争相展示听课笔记：“老教师用‘故事导入法’化解文言文难点，这比教科书更生动！”

（辅导员对实践队进行工作和生活慰问）

调研察学情：双向奔赴启新程

实践队同步开展教育生态调研。通过结构化访谈，队员们捕捉到当代初中生面临的压力图谱与情感需求。一组数据显示：72%受访学生期待 “更具启发性的课堂互动”，85%认同 “教师关怀是学习动力源”。这些发现为师范生培养提供鲜活参照。

6月30日10时，方君祥与教导主任吴绪华在礼堂为实践队送行。方君祥致辞时特别为实践队员们 “点赞”： “师范生们协助管理课堂粗中有细，协助监考一丝不苟，展现了华师学子的专业底色”。

（实践队在大礼堂门口的合影）

大巴启程之际，两周的沉浸式体验已沉淀为师范生职业发展的基石——当教育理想照进现实课堂，成长的年轮正悄然扩展。青春的故事，在这传承与奋斗中，不断书写新的篇章。这场关于教育、关于成长、关于梦想的故事，将在时光长河中熠熠生辉，激励着一代又一代的教育者和追梦者，在教育的沃土上播种希望，收获未来。

审读人：桂文亮 崔宏博