时光匆匆拍马走过，青年马克思教育已经走过十年，回首这段时间，有过挫折，但是更多的是收获和进步。本文将结合我的生活经历，和大家探讨一下当前我国大学生青年马克思主义信仰教育，希望可以抛砖引玉。 大学生的马克思主义信仰教育历来受到我党和国家的重视
时光匆匆拍马走过，青年马克思教育已经走过十年，回首这段时间，有过挫折，但是更多的是收获和进步。本文将结合我的生活经历，和大家探讨一下当前我国大学生青年马克思主义信仰教育，希望可以抛砖引玉。
大学生的马克思主义信仰教育历来受到我党和国家的重视，具有重要的战略意义。毛泽东要求青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位，使青年树立马克思主义信仰。邓小平深知青年树立崇高理想的重要作用，因而强调“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的重大理想”。而习近平总书记在13年的五四团日座谈会也对青年朋友五点希望：广大青年一定要坚定理想信念、广大青年一定要练就过硬本领、广大青年一定要勇于创新创造、广大青年一定要矢志艰苦奋斗、广大青年一定要锤炼高尚品格。
信仰是人类精神世界的深层结构，体现了人之所以为人的内在依据。而马克思主义既是科学，又是信仰，作为科学，它能揭示事物发展的客观规律，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器；作为信仰，它则是我们对马克思主义的信奉和自觉追求，是无产阶级的精神支柱和奋斗旗帜。我们大学生作为祖国的未来、民族复兴的希望，我们能否确立和坚定马克思主义信仰，将会对我国的社会主义现代化建设产生深远的影响！所以，一代代的仁人志士，不断强调对于马克思主义信仰教育的重要性，有其深刻的含义。
目前，在高等教育阶段，大学生青年马克思主义信仰教育主要有三大手段：首先就是作为公共必修课的课程教育，主要是马克思主义基本原理概论和毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；其次，就是以特色团日活动为载体，在活动中进行教育；再次，就是在入党过程中的系统教育。
从现阶段来看，前两种手段主要还是普及马克思主义信仰。主要的区别是必修课具有强制性，而团日活动则是“润物细无声”，两者和入党的系统教育相比，都比较简单，不够深刻。而且从具体效果来看，很多同学对于必修课和团日活动都有多少的抵触情绪，混学分、混考勤的情况屡见不鲜，导致前两种效果大打折扣。这是很多学校和青年马克思主义教育工作者的“心头病”之一。与此不同的是，我们看到在入党教育方面，有了新的突破。
今年暑假很有幸经过遴选，作为我校学生党员代表前往北京参加第一届全国大学生新党员培训示范班，我就结合自己在北京培训的经历谈谈当前入党的系统教育的一些看法。本次培训是中组部牵头，教育部配合的新时期针对大学生党员所开展的专门培训，目的是为了通过对优秀高校青年党员的系统教育，发挥青年党员的辐射作用，号召高校青年加强对马克思主义信仰的学习。虽然只有短短的五天，120小时的学习，可能从时间长短来度量，只是我们人生长河中一朵小小的浪花，可是它的意义绝对是开天辟地的。在有限的时间里面，我们聆听了吴玉良部长的寄语，领略了张维为教授等著名学者的风采，参观了毛主席纪念堂和航天城，进行了别开生面的素质拓展，也和其他90余所高校的同学们交流了本校高校党建的心得和体会。习总书记曾说过“教师应该自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范”。做老师如此，做一名合格的党员更是如此。我们每一个学生党员都是一面镜子，一面照着党组织，一面照着广大人民群众，我们做不好，人民就会去怀疑我们的组织。我们做不好，人民就会去质疑我们执政的能力。不管是孙乃斌教授还是崔耀中部长，各位老师都在不断强调着我们作为大学生党员的先锋模范作用，这中组部本次培训的意义，即努力提高自身，然后在日后的工作中不断去感染别人，团结群众。但是，不管入党培训如何精彩，都面临着一个现实，那就是大部分同学们的党性修养依然相对不够，首先是因为我们毕竟年轻，不管是党的理论思想还是实际的经验实践，都远远不够，毛泽东强调“思想上入党是一辈子的事儿”，要做到外化于行，内化于心，这必将是一个漫长的过场。我们正处于自己伟大社会主义事业的萌芽阶段，所以我们都是新党员。其次，诚如张维为教授所说，中国和中华民族正面临着全新的一个世界，日新月异，我们也面临着幸福的时代，因为我们这些90后有机会成为“两个一百年”目标的见证者和建设者，时代的复杂性和目标的不断提高，意味着我们这一代党员将会面临着完全不同的新情况，这就要求我们跳出课程之外，用动态的思维去武装自己，提高对于马克思主义理论的学习和研究，这也是目前入党系统教育的重点和难点。
当代大学生青年马克思主义教育信仰教育的目标，首先是要培养一批合格的青年马克思主义者，这也是教育的基本目标，然后在此基础上，塑造我们大学生的健康人格和确立当代大学生的精神支柱。因此，在教育内容上面就可以从三大角度入手，分别是：以科学精神和人文精神教育为基础内容；以社会主义核心价值体系教育为主导；以中华民族优良传统和中国革命传统教育作为拓展性内容。当代90后大学生之所以会出现学习动力不足，或者抗拒公必课和团日活动，首先一个原因就是他们在内容上不能满足上文的三大内容，不是单纯偏向核心价值体系教育，就是偏向拓展性内容。其次，传授方式过于单一，传统的“满堂灌”还是主角。为什么中组部本次新党员示范班培训可以取得成功，很大原因就是在内容上实现了多样化，在手段上多维化，在指导思想上先进化，不求全面覆盖，而是通过以点打面的方式，培养好一群人，带动全部人。
同时，我们大学生在自觉学习和研究马克思主义信仰的过程中，也应该开拓思路，将学习马克思主义和自己的专业相结合。，以本人为例，我的专业是人力资源管理。21世纪是注重人才的年代，习总书记多次提出要重视人力资源的开发，可是一直以来我国缺乏自己的人力资源管理体系，企业和政府机关、社会团体对于人力资源的运用不是认识错误就是生搬硬套，导致我国的人力资源发展并没有达到经济水平所要求它应该达到的水平，也导致了国外在该领域的一家独大的局面。我的导师曾经说过，中国的人力资源是绝对不能用美国的体系去实现它的价值最大化的。如何去发展具有本国特色的人力资源体系，如何去更好的开发社会主义现代化建设需要的人力资源，这就是我所面临的机遇和挑战。我们当代大学生应该有信心去完成自己的使命，为社会主义现代化贡献力量。
我相信，只要我们坚定自己的马克思主义信仰，都可以在自己的领域不断追求进步，先锋带头，用自己的梦去点缀我们整个中华民族的中国梦，用自己的行为，为党和国家，献上一份礼物。（文\郑宁）
编辑：张裕培
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