华大青年讯（于欣然 蒋欣丽）7月14日，华中师范大学人工智能教育学部“智远同心”实践队科学助学团贵州队走进贵州省德江县第五小学和德江县第六小学，围绕“乌江”“净化水资源”“建筑奇遇记”“绿水红船”四套主题课程开展系列科普活动，以高校学科资源优势助力县域科学教育，激发青少年科学探究热情。

图1 实践队与德江县第六小学师生合影

当日上午，实践队在德江县第六小学举行开营仪式，德江县第六小学校长宋晓芳、陈奕阳，学校科学组教师及其他学科教师代表参加开营仪式。仪式结束后，实践队分别在两所学校开展“乌江”和“净化水资源”主题课程，以观察、实验、游戏和实践操作带领学生开启科学探索。

图2 队员张逸洪主持开营仪式

在德江县第六小学，许蓉蓉、蒋顺通、董冠华围绕乌江生态共同设计递进式课程。从乌江与长江的流域关系、珍稀水生动物保护，到生态系统中生产者、消费者和分解者的相互联系，队员们将家乡河流转化为生动的科学教材。课堂还设置污染模拟实验和过度捕捞模拟游戏，引导学生记录鱼群数量变化、绘制折线图，在直观比较中理解水域污染、过度捕捞对生态系统的影响以及禁渔政策的保护意义。

图3 队员许蓉蓉给德江县第六小学学生讲解乌江生态

在德江县第五小学，蒋欣丽、胡安娜、赵馨怡则围绕“污水如何变清”组织连续探究。孩子们先通过过滤实验观察泥沙、树叶等固体杂质的去除过程，再借助活性炭对照实验认识吸附作用，最后分组选择材料、搭建简易净水装置，并根据净化效果调整装置结构。三节课程由认识原理逐步走向方案设计，让学生在亲手实验、反复验证中理解不同净水方式的作用与局限。

图4 德江县第五小学学生展示净水装置

从认识乌江生态，到探究水资源净化，两组课程共同回应了学生身边的环境问题，也体现了实践队将地方资源转化为科学教育内容的课程思路。后续，实践队还将继续开展“建筑奇遇记”“绿水红船”等主题课程，并结合学生课堂表现和教师反馈持续调整教学设计，进一步探索科普课程在县域小学的实施方式。

审读人：李娜 任嘉航 万子谦