华大青年讯（通讯员 王曼 陈晔 胡家敏）7月19日至20日，华中师范大学外国语学院心火支教团株洲队（以下简称“株洲队”）扎根网岭镇乡村课堂，以自我认知、人格培育、理想启蒙为主线，开展系列特色心理课程。队伍先后开设《把我介绍给你》、《长大以后你想成为什么样的人》、《我和我的诗》三门课程，以贴近孩童的互动形式走进童心，引导乡村学生认识自己、畅想未来，在潜移默化中培育健全人格。

观心自知，接纳真实的自己

成长的第一步，是读懂自我。《把我介绍给你》课程以多维认知体系为框架，多角度引导孩童认知自我、接纳自我。课程细分为九大认知板块，涵盖社交相处、特质偏好、潜能闪光点等成长维度，全方位解锁孩童对自我的全新认知。队员王曼以温柔亲和的互动方式，陪伴学生探索自身特质，鼓励大家跳出自我局限，正视自身特点、发掘潜在长处。在轻松温暖的课堂氛围中，学生们逐步学会欣赏自我、包容自我，树立起积极向上的心态。

图1 队员指导学生绘制自画像

畅想未来，在职业启蒙中找寻热爱

看清当下的自己，才能奔赴理想的未来。承接自我认知课程，队员陈晔带来《长大以后你想成为什么样的人》职业启蒙课堂。课程先从学生们身边熟悉的职业入手，如教师、医生、农民等等，逐步拓展至多元新兴职业，帮助乡村学生拓宽职业视野，打破大家对于职业的固有认知。

课堂上，陈晔引导学生思考爱好与梦想之间的联系，鼓励大家遵从内心，追寻真正热爱的方向。创意绘画环节中，学生们画出心中未来的自己，并在画面面部剪出镂空，将自己的脸庞嵌入其中，和“未来的自己”同框合影。一幅幅简单的画作，却承载着学生们纯粹又珍贵的憧憬。

图2 学生绘画成果展示

以诗抒怀，用笔尖安放少年心绪

诗歌是抒发内心的窗口。队员王曼开设《我和我的诗》三行诗课堂，为学生们提供表达情绪的载体。大家围绕家乡风光、亲情陪伴、成长愿望提笔创作，将对故土的眷恋、内心的思绪与小小的梦想凝于短短的三行诗，在文字中倾诉情绪、释放心声，让诗意滋养童心。

图3 学生三行诗成果展示

本次系列课程相辅相成、多维赋能，将心理疏导、理想教育与文学美育深度融合，切实丰富乡村素质教育内容，为乡村孩童的全面健康成长保驾护航。接下来，株洲队将持续深耕乡村育人阵地，不断打磨多元化、特色化精品课程，以青春热忱践行支教初心，用志愿力量浇灌乡村童心。

审读人：罗舰 吴波