华大青年讯（通讯员 管乾宇 贾一翀 田杰聪）为传承中华优秀传统文化，深化学生对乡土文化的感悟与表达，7月24日，华中师范大学心火支教团白霓队（以下简称“白霓队”）队员管乾宇于湖北省咸宁市崇阳县白霓镇大市村暑假学堂开展“缘事而作，有感而发”课程，以汉乐府诗歌与原创歌曲为载体，带领学生探寻古典韵味，抒发乡土情怀。

该课程作为“古韵寻踪”系列的收尾课程，覆盖大市村70余名学生。课程融合古典文学知识与乡土文化元素，从汉乐府诗歌的故事性切入，引导学生理解“缘事而作、有感而发”的创作逻辑与创作特点，再以原创歌曲《心火映霓》为纽带，串联课程内容、白霓镇乡土文化、以及志愿者老师与孩子们的相处点滴，助力学生深化文化认知，品时光之味。

缘事而作，有感而发

管乾宇利用“事件触发卡”导入课堂，让学员们初步体会什么是由事件引发感受，围绕“汉乐府是什么”“汉乐府有什么特点”展开教学。通过对比其他诗歌与乐府诗，以《陌上桑》等经典作品为例，解析汉乐府作为“会讲故事的诗”的独特魅力，让学员理解诗歌因事而作、抒发真情的创作本质。学员们在故事解读中，感受古典文学的生动性，建立对于创作的认知。

图 1 教师引入

心火映霓，声起情长

课程核心环节聚焦原创歌曲《心火映霓》。管乾宇带领学生解读歌词，从“巷口晨光，漫过铜鼓的回响”所体现的饕餮纹铜鼓等乡土文化，到“运动会你我接力，红色口号一喊一响”的活动记忆，再到“以心火未印，愿与‘霓’再相遇”的师生情谊，逐句剖析歌词中融入的暑假学堂课程内容与白霓文化符号，让学员们明白创作可扎根生活、关联乡土、抒发真情。随后，管乾宇逐句教唱，从旋律节奏到情感表达，引导学员用歌声传递对课程、对家乡的感悟，让“缘事而作，有感而发”的创作理念和真挚的师生情，通过音乐抒发落地。

图 2 教师教唱

诗乐为媒，厚植乡土

课程尾声，学员们已能熟练演唱《心火映霓》，歌声里有对古典诗乐关联的理解，更饱含对伙伴的不舍、对家乡的热爱。

图 3 学生演唱

此次课程，以诗乐为桥梁，让学员在古典与乡土的交融中，掌握“缘事而作、有感而发”的创作思路，既传承古典文化，又厚植乡土情怀，为后续文化学习与自我表达埋下种子。未来，白霓队队员将继续走进乡土，点燃创作热情，让更多孩子在感知中发现生活的诗意与古韵的悠长。

审读人：陈哲 吴波