华大青年讯（通讯员 邱亚航 吴玥彤）为助力学生筑牢文化自信根基，感受音乐的独特魅力，提升其审美能力，7月21日上午，华中师范大学历史文化学院萤火服务队队员余佩琦、林诗妤为孝昌县关王小学的学生们带来了一堂婉转悠扬、声情并茂的葫芦丝课。本次课程旨在让孩子们在丝竹雅韵中体悟民乐之妙，涵养专注力与艺术感知力。

图1 余佩琦介绍葫芦丝

课程伊始，余佩琦先展示了葫芦丝、巴乌实物，她举起乐器，让学生们近距离观察其外形，随后结合精心制作的PPT，生动细致地讲解起两种乐器的构造——从葫芦丝的主管、副管到吹嘴，从巴乌的音孔到簧片，每个部件的功能和结构都清晰呈现，通过她的讲解，同学们对葫芦丝的构造有了清晰的了解。在介绍民族文化背景时，余佩琦娓娓道来，讲述了葫芦丝与傣族、彝族等少数民族生活的紧密联系，以及它在节庆、祭祀等民俗活动中扮演的角色。

为了让学生们更直观地感受葫芦丝的魅力，余佩琦播放了《月光下的凤尾竹》《彩云之南》等经典曲目的片段。悠扬婉转的旋律在教室里回荡，孩子们的眼神中充满了对学习葫芦丝的向往与好奇。播放结束后，余佩琦适时提问同学们对于这些曲子的感受，同学们都积极分享着自己的感受，课堂气氛十分活跃。

图2 林诗妤授课

随后，林诗妤带领同学们正式进入学习环节。她先示范了葫芦丝的标准拿法：双手自然弯曲，拇指托住乐器背面，食指、中指、无名指分别按在对应音孔上，手腕保持放松，身体坐直且与乐器保持适当距离。林诗妤一边讲解，一边走到学生中间，逐个纠正他们的姿势，确保每个孩子都掌握了正确的拿法。

掌握拿法后，林诗妤开始教授吐音和换气技巧。她先放慢速度示范吐音，强调舌尖轻触上颚后迅速收回，发出清晰短促的“吐”音，还让同学们对着镜子观察自己的口型，感受舌尖的动作。她将吐音比作小金鱼吐泡泡，既轻快又有节奏，生动的比喻让孩子们一下子明白了要领，纷纷对着乐器练习起来。在学习换气技巧时，林诗妤示范了几次胸腹联合呼吸法，告诉大家换气要用鼻子和嘴巴快速吸气，把气存到肚子里，呼气时则要均匀缓慢。同学们纷纷点头，并认真练习起来。

最后，林诗妤带领同学们进行集体练习。她先吹奏简单的音符作为示范，接着一边打节拍一边让大家跟着节奏一起吹奏。在林诗妤的耐心指导和鼓励下，孩子们渐渐找到了感觉，原本零散的音符慢慢变得整齐起来，虽然还略显生涩，却充满了童真与活力，教室里回荡着孩子们认真吹奏的声音。

一管传情，乐润心田，丝韵悠扬，童心绽放。这堂葫芦丝课不仅是技艺的传授，更让孩子们在悠扬乐声中学会聆听、学会表达。此次葫芦丝课不仅为关王小学的暑期生活注入了别样韵味，更在孩子们心中播下了热爱民乐、传承文化的种子。萤火服务队也希望通过此类课程，持续为乡村孩子们打开感受艺术的窗口，让民族音乐的种子在指尖流转中生根发芽，让文化自信的火花在稚嫩心田中绽放光彩。

审读人：梁方勇 戴睿