华大青年讯（通讯员 黄希阳 林诗妤 吴玥彤）为激发学生的创意思维与音乐感知力，7月20日，在孝昌县关王小学，历史文化学院萤火服务队队员黄希阳作为主讲人，为学生们带来了一堂充满童趣的“吸管里的音乐世界之‘猪哼哼’”创意课程。

课堂伊始，黄希阳以孩子们耳熟能详的小猪佩奇动画片段导入，可爱的小猪形象与欢快的情节瞬间抓住了大家的注意力。黄希阳举起手中做好的“猪哼哼”乐器，轻轻一吹，逼真的小猪叫声随之响起，孩子们的参与热情被瞬间点燃，纷纷表示要学习制作。

图1 黄希阳进行教学

为让每位学生都能清晰掌握制作细节，黄希阳采用分段视频教学的方式：播放一段制作步骤后暂停，确保大家同步跟进。在反复播放视频的同时，她穿梭在课桌间，手把手指导动作不到位的学生，及时调整吸管长度、吹气力度，耐心解答孩子们提出的一系列问题。在黄希阳的耐心引导下，孩子们手中的吸管陆续发出或清脆或浑厚的“哼哼”声，课堂里满是此起彼伏的“小猪叫”。

乐器制作完成后，黄希阳发起“小猪佩奇配音挑战”，充分调动起学生们的积极性。她播放小猪佩奇一家对话的片段，引导孩子们观察不同角色叫声的长短、高低差异：“佩奇的声音短而亮，乔治的声音软乎乎，猪爸爸的声音沉一点哦。”孩子们跃跃欲试，纷纷举起小手，上台模仿时或踮脚挺胸学佩奇，或皱着小眉头学乔治，逗得台下笑声连连。

图2 黄希阳带领学生练习

第二个挑战则选取了小猪佩奇踩泥坑的经典片段。除了模仿猪叫声，还需为视频中的雨声、踩小泥坑与大泥坑的声音配奏。黄希阳话音刚落，孩子们便开动脑筋：有的双手快速搓动，模拟淅淅沥沥的雨声；有的拿起塑料袋轻轻摩擦，发出“沙沙”的雨响；单脚用力跺地，是踩小泥坑的“咚咚”声；双脚同时踏下，便成了踩大泥坑的“砰砰”声。创意十足的“节奏组合”在教室里回荡，孩子们在蹦跳与模仿中完成了一场妙趣横生的创意节奏操，课堂氛围达到高潮。

本次“吸管里的音乐世界之‘猪哼哼’”课程，将动画元素与音乐实践巧妙结合，既让孩子们学会了简易乐器的制作，更在配音与创意发声中锻炼了观察力、节奏感与想象力。黄希阳用童趣化的教学方式，让孩子们在“玩”中感知声音的魅力，在“创”中释放天性，于欢声笑语里收获了别样的音乐启蒙，也在协作与展示中体会到创造的快乐。         

审读人：梁方勇 戴睿