华大青年讯（通讯员 李博扬）冯梓盈，华中师范大学物理科学与技术学院2023级电子信息科学与技术专业（电通信2312班）本科生，中共预备党员。学业上，她始终将学习放在首位，通过合理规划时间平衡各项事务，大一专业学分绩排名第四、大二排名第十二；实践中，她担任学院学生会学习部长、栀子花工作室负责人，累计志愿时长311.5小时，获评校优秀志愿者、校优秀共青团员。

自入学以来，冯梓盈始终秉持“踏实求知、认真做事”的态度，在学业、学生工作、实践服务中稳步前行、笃实成长。她常以李大钊先生“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声”自省，既肯定自己的努力，也铭记身边人的支持，以理性姿态践行青年担当。

学业为本：以勤恳态度筑牢成长根基

冯梓盈始终清楚地认识到，学业是大学生的立身之本始。她始终将学习放在首位，合理规划时间，摸索适合自己的方法应对专业挑战。电子信息科学与技术专业课程涵盖电路原理、信号与系统等内容，逻辑密度高、理解难度大，她便建立“预习—听课—复盘—攻坚”的闭环学习节奏：课前梳理章节框架，精准标记疑问点；课上紧跟老师思路，及时记录关键细节；课后当天及时整理笔记，通过习题巩固知识；周末集中复盘，全力攻克一周积累的难点问题。

凭借这份稳扎稳打的坚持，她在兼顾学生工作的同时，始终保持优异且稳定的学业表现——大一专业学分绩排名第四，大二排名第十二。在她看来，这份成绩是对自己努力的肯定，更离不开老师的耐心答疑和同学的互助研讨。遇到难题时，她会主动带着问题向老师请教，也会组织同学开展小组讨论，在思想碰撞中吸收不同解体思路，既解决了知识盲区，也加深了对“协作学习”的理解，为后续专业学习打下扎实基础。

学生工作：以服务之心衔接需求与支持

身兼学院学生会学习部长与栀子花工作室负责人，冯梓盈始终以“回应需求、做好衔接”为核心，认真履行岗位职责。

作为学习部长，她聚焦“打通学业信息、整合优质资源”：一方面，她主动对接学院教务办与教研室，及时收集课程调整、考试安排、学术讲座等关键信息，通过班级通知群、线下公告栏等渠道精准传递，确保信息覆盖无遗漏；另一方面，她关注同学们在学习中的实际困扰，比如教材申领流程、选课规则解读等问题，及时向学院反馈并同步解答，为大家减少事务性负担。工作中，她会定期梳理流程漏洞，优化信息通知的时间节点，确保同学们有充足准备时间，在不断调整中提升服务效率。

担任栀子花工作室负责人期间，冯梓盈关注到同学们的心理健康需求，牵头策划心理沙龙、朋辈交流等活动，搭建简易支持平台。为保证活动专业性，她组织工作室成员学习心理健康基础知识，邀请校心理健康中心老师开展指导，结合同学们的反馈调整活动形式。她认为，心理服务需要贴近需求，团队在实践中不断完善方案，既积累了经验，也更懂得倾听与协作的重要性，让服务更贴合大家的实际需要。

活动实践：以探索之心拓宽认知边界

冯梓盈坚信“实践出真知”的道理，始终以陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真言为引领，积极参与各类活动，在多元体验中丰富认知、提升能力。

文化活动中，她参与学校“五四青春诗会”，结合班级专业特色创作词作，将电子信息领域的元素融入文字，虽未获大奖，但在创作与展示中锻炼了文字表达能力，也看到了其他同学的优秀作品，拓宽了创作视野。

体育活动里，她报名校运会舞龙项目，从握杆姿势学起，反复打磨腾跃、盘旋等动作，克服体能与协调性的挑战。训练中，她与队友默契配合，共同解决动作衔接问题，最终完成比赛。这段经历让她深刻体会到“坚持”与“协作”的力量，也提升了自身的抗压能力与团队协作意识。

专业实践方面，她参与“广东研学活动”，前往深圳、珠海、东莞参观优利德、嘉立创等企业，近距离观察电子元器件生产流程，倾听技术人员讲解专业知识的实际应用。这次研学让她跳出课本局限，对行业发展趋势与专业应用场景有了具象且深刻的认知，更清晰了“学以致用”的方向。她认为，这些实践经历是宝贵的成长机会，也为自己积累了行业认知。而校优秀志愿者、校优秀共青团员等荣誉，是对其参与热情的肯定，更激励她继续积极探索。

服务奉献：以党员标准践行初心使命

个人成长：以反思之心推动自我改进

回顾两年大学生活，冯梓盈直言自己在“能力提升与认知成熟”上收获显著。初做学生工作时，她曾因经验不足，在信息通知中忽略不同年级同学的接收习惯，导致部分同学延误关键信息。意识到问题后，她及时复盘调整，建立“班委二次确认”机制，有效解决了问题。如今她身兼数职，已能以“目标导向”拆解繁杂任务，在学业服务中锚定“效率优先”，在心理服务中聚焦“需求贴合”，统筹协调能力明显提升。