华大青年讯（通讯员 吴若希 王瑾）7月17日至24日，华中师范大学心理学院春雨服务队（以下简称“实践队”）在远安县人民医院和远安县中医医院同步开展2026年暑期“爱心托管班”非遗文化系列课。课程围绕嫘祖文化、传统造纸和烧箔画体验，通过故事讲述、知识讲解和手工实践，丰富托管班儿童的暑期学习内容。实践队发挥心理学专业优势，在课程设计上结合托管班儿童的年龄差异和认知特点，将文化知识转化为故事、问题和动手任务。

听嫘祖传说 探寻家乡历史根脉

在远安县中医医院托管点，实践队队员张慧铃带来“嫘祖故里故事会”课程。作为远安县本地人，她结合自身成长经历与切身感受，将本土嫘祖文化作为主题，通过故事讲述与互动问答相结合的方式带领孩子们走进嫘祖故里的历史。课程从“人们为什么不再用兽皮做衣服”“蚕丝最大的特点是什么”等提问切入，向孩子们讲述了嫘祖养蚕缫丝、教民制衣的传说，进而解释其被尊为“先蚕”的由来，帮助孩子们了解远安当地流传的嫘祖文化故事。

图1 张慧铃为孩子们讲述嫘祖文化

围绕嫘祖传说，张慧铃重点讲述了“嫘祖的出生”“嫘祖和黄帝”“嫘祖的远行”等系列故事。从嫘祖首创种桑养蚕之法、抽丝编绢之术，到将蚕丝织成衣物替代兽皮树叶，再到随黄帝巡视四方、教民养蚕、传播农耕，讲述过程中穿插提问，并将嫘祖“教化百姓、开启文明”的形象贯穿讲述始终。

课堂尾声，张慧铃鼓励孩子们围绕“嫘祖，我想对您说”“作为远安人，我感到……”等话题自由表达，引导孩子们在故事讲述中感知家乡文化。

巧制花草纸 触摸千年造纸智慧

在远安县人民医院托管点，实践队队员王瑾带来“千年造纸匠，花草纸上生”非遗造纸课。她从造纸术的历史渊源讲起，介绍了纸张出现前常见的甲骨、竹简、缣帛等书写载体，以及蔡伦改进造纸术的相关历史，并讲解了造纸术向世界传播的过程，帮助孩子们理解这一发明对人类文明的深远意义。

在课堂后半程，王瑾把孩子们分为三个小组，分发预泡纸浆、造纸框、干花等材料，让他们亲身体验搅拌制浆、抄纸铺平、花草装饰和浇浆固定等工序。制作结束后，每组都完成了一张花草纸作品，并依次上台展示。

图2 孩子们分组制作花草纸

体验烧箔画 感受金属幻彩之美

同在远安县人民医院托管点，蓝可杜若艺术培训美学馆的老师左瑶瑶为孩子们带来“非遗传承：烧箔画”课程。她首先介绍了烧箔画的历史渊源与工艺特色：“烧箔画起源于唐代，以金属箔为主要材料，目前已被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。”左瑶瑶特别说明，烧箔并非字面意义上的“烧”，不能直接用明火，而是通过热处理使金属箔产生化学反应，从而呈现五彩斑斓的效果。

在动手实践环节，左瑶瑶带领孩子们体验烧箔画制作，依次完成“画、涂、贴、扫”四个制作步骤。制作结束后，孩子们展示各自的烧箔画作品，互相交流制作心得。整节课以千年烧箔技艺为载体，让孩子们在亲身体验中感受非遗技艺的独特魅力。

图3 孩子们展示自己制作的烧箔画

从聆听嫘祖传说、亲手造纸到创作烧箔画，孩子们在沉浸式体验中完成了对传统文化的认知、理解与创造。此次系列课程是华中师范大学心理学院春雨服务队结合心理学专业所学，对儿童的认知特点、学习兴趣和行为习惯进行综合考量后开展的一次课程实践。实践队队员以非遗文化为载体设计课程内容，让传统文化从书本和展陈中“走”出来，变成孩子们看得见、摸得着、做得出的真实体验。

审读人：丁玉斌 刘幽悠