华大青年讯（通讯员 谢鑫 欧阳嘉蕙 陈雯潓 任宇彤）7月7日，计算机学院“在E路，助社区”实践队E教分队走进杜公湖社区，为社区儿童开展机器人舞台剧与科技普展活动。此次活动聚焦新兴科技领域儿童教育，通过科普实践引导青少年儿童坚定科技强国信念。课程由实践队队员、华中师范大学机器人协会成员曾于珊和秦熙明担任主讲人。

（图1：实践队与社区学生进行合影）

曾于珊以“你在生活中遇到过哪些与机器人相关的事物”为导入，在活跃课堂气氛的同时，也将科技概念与现实场景相结合，引导同学们发现生活中的科学知识，进而构建“科学源于生活、应用于生活”的认知框架。

随后，她结合参与活动学生的年龄特点，将复杂的机器人工作原理转化为“机器人如何‘听懂’指令”“如何‘看懂’动作”等生活化表述，用通俗语言讲解机器人知识，并组织抢答环节以检验学习成果。同学们积极参与，在回答问题的过程中对机器人的认知进一步深化，有效激发了学生的科学探索兴趣。

（图2：曾于珊为学生讲解机器人的有关知识）

机器人展示环节，实践队队员重点演示了“哪吒”和“敖丙”两款智能机器人。队员们现场指导同学们通过编程指令操控机器人完成指定动作，让参与者零距离体验人工智能技术的精妙之处。展示过程中，智能机器狗也加入互动行列，通过语音识别、自主导航等功能，与同学们进行握手、行进等趣味互动，现场科技氛围浓厚，同学们对机器人技术的兴趣被充分激发。

（图3：同学们和机器狗进行互动）

互动过程中，秦熙明展示了机器人的韵律识别、语音识别、姿态识别与陨石检测等前沿技术领域的应用成果。他借助协会自主研发的机器人“岳飞”和机器狗“笨笨”，演示语音指令操控功能。同学们发出“向左转”“举手”“音波探测”等指令后，机器人精准执行，展现出其强大的语言识别和命令处理能力，让同学们沉浸式体验了机器人技术的应用场景。

（图4：秦熙明正在讲解机器人笨笨）

本次机器人科普实践活动帮助参训学生初步了解机器人技术基础知识，培养了他们的科技创新意识。活动以沉浸式体验为载体，生动展现了人工智能技术的应用场景，对激发青少年儿童科学兴趣、培养创新思维发挥了积极作用。实践队表示，将以此次活动为起点，持续开发更多面向青少年儿童的机器人科普课程，为提升其科学素养赋能添力。

审读人：庄甲鹏 肖克