“我也是从技术走向管理，最后在人力资源领域深耕下来的。”讲座伊始，张瑾从自身跨界多元经历切入，直指当下就业环境的核心变化，即技术迭代加速、行业边界模糊，单一技能已无法确保职业安全。她提出，在不确定时代，个人需要构建“动态核心能力”，重新审视并规划自我发展路径，以应对变化。

围绕如何构建动态能力，张瑾给出四项关键策略。一是提升技能可迁移性，构建“专业深度+跨界广度”的T型能力结构；二是采取风险对冲策略，通过技能叠加、主业副业并行等方式建立安全边际；三是培养机会敏感度，关注招聘岗位描述的变化，从顶尖从业者路径中预判行业趋势；四是建立持续学习系统，以终身学习保持能力与时代的适配。

针对学生最关注的求职准备，张瑾从企业HR视角给出了具体录用标准。她指出，企业最看重三项核心能力：数据分析能力，即掌握SQL/Python等硬技能；系统思维能力，能够理解业务流程如何建模；业务理解能力，了解不同行业领域的异同点。她特别强调，“简历的本质是营销自己，而非罗列履历”，建议学生在描述经历时突出可量化的价值成果，并通过实习将所学知识在具体场景中落地验证。

软技能方面，张瑾认为沟通能力、解决问题能力与团队协作能力在职业发展中起决定性作用，且完全可以通过“刻意练习”获得提升。她同时提醒学生重视心理健康，来自师长、同学的信任关系是最重要的“后援力量”。讲座中，张瑾还通过互动环节与学生们亲切交流，现场气氛活跃。

本次讲座是信息管理学院持续推进校企协同育人、提升学生职业规划意识的重要举措。学院长期注重将行业前沿引入课堂，通过开设达梦精英班等校企合作项目，帮助学生提前对接企业需求，增强就业核心竞争力。未来，学院将继续邀请更多行业专家进校分享，助力学子在不确定的职场环境中把握方向、从容前行。

审读人：王涛 王乐