华大青年讯（通讯员 胡馨月）7月9日，华中师范大学外国语学院心火支教团新洲队（以下简称“新洲队”）精心开展了系列心理课程。队长蔡晓带来《当冲突发生时》课程，队员谭安松带来《优点VS缺点》课程。从妙趣横生的互动游戏到沉浸式的深度体验，从细腻的自我探索到默契的同伴协作，他们为孩子们的心灵成长搭建起一片广阔天地。

图一 蔡晓讲解冲突课程

课程伊始，蔡晓通过丰富案例讲解了利益冲突、观念冲突、情感冲突等常见冲突类型，让学生对冲突形成系统认知；随后进入分析冲突原因阶段，蔡晓引导大家从个体差异、沟通不畅等方面剖析原因，同学们结合自身经历展开小组讨论，深化了对冲突成因的理解；基于前期积累，蔡晓总结了积极倾听、换位思考、理性沟通等实用策略，详细讲解适用场景与操作技巧；最后在实战演练中，蔡晓设置贴近生活的冲突场景，让学生分组扮演角色，运用所学解决模拟冲突。 课程以认知冲突、剖析成因、掌握策略到实战演练的清晰逻辑，形成高效教学闭环。学生也积极反馈学会换位思考并化解误会，能够通过积极倾听缓解矛盾，也意识到沟通方式的重要性，为和谐美好的班级氛围奠定基础。

图二 学生分享故事

活动室里，一场别开生面的“成长交流会”正在进行。孩子们拿着彩色卡片分享自己的小故事：“我以前总觉得自己‘爱说话’是缺点，现在发现组队做活动时，我能很快带动大家讨论！”在谭安松的引导下，孩子们逐渐学会用辩证的眼光看待自身特点，在彼此的肯定中筑牢自信的基石。活动中，一张张“优点卡片”贴满墙面，展现着每个孩子独特的光芒。

“成长教育不是单向的知识传授，而是要走进孩子的世界，让他们在体验中感悟，在实践中成长。”这些活动始终以学生的真实需求为出发点，从认知引导到行为实践，层层递进搭建成长阶梯。家长们也纷纷反馈，孩子现在更能专注做事了，遇到问题会主动想办法，性格也更开朗了。

教育是一场静待花开的旅程。新洲队愿意以温暖的陪伴、科学的引导，为孩子们的成长播撒阳光。未来，新洲队将更多聚焦少年儿童全面发展的活动，让每一颗童心都能在精心呵护中，向着更广阔的天地，自信远航。

审读人：陈哲 吴波