华大青年讯（通讯员 黄姝怡 成思妍）侯杰，2011年本科毕业于华中师范大学美术学院，2015年硕士毕业于华中师范大学；中学高级教师、现任玉林市第十中学(玉林高中南校区)副校长、玉林市教育团工委委员，同时担任广西高中美术学科中心组成员、玉林市兼职美术教研员、玉林师范学院外聘教师、玉林市艺术学科中心组成员。

从华中师范大学美术学院的菁菁校园，到八桂大地的教育沃土，校友侯杰以画笔为犁，以教育为舟，十余载深耕基础教育一线，从一名普通美术教师成长为玉林市第十中学（玉林高中南校区）的副校长。他兼具扎实的艺术功底、深厚的教育教研能力和管理能力，绘画、摄影等艺术作品屡获市级大奖，教研成果、教学技能多次斩获殊荣，更结合学校发展实际提炼出独具特色的德育管理理念，将教育家精神融入教育教学与学校管理的每一处细节。他始终秉持华师“求实创新、立德树人”的校训，用爱心与专业勾勒学生成长蓝图，用实干与担当书写新时代教育工作者的初心答卷，成为我校校友在基础教育领域发光发热的优秀

在华师美术学院本科和硕士的专业学习，为侯杰打下了扎实的美术专业功底与艺术创作能力，其绘画、摄影作品多次在玉林市级各类艺术比赛中获奖，更受邀参加玉林市美术作品展、“艺见玉师—建校75周年暨本科办学20周年书画作品展”等多个重要展览。他的摄影作品《国旗下》获玉林市直教育系统摄影比赛一等奖，绘画作品在玉林市教育系统原创艺术作品比赛、玉林市师德师风主题创作评选活动和玉林市首届中小学教师“笔墨家乡・大美中国”书画大赛中均获奖，用一幅幅佳作诠释着美术教育工作者的专业素养。

这份扎实的艺术功底也成为他深耕美术教育的底气，走出校园后，他从玉林高中到玉林市第十中学，始终扎根美术教育一线，将扎实的艺术功底反馈给课堂教学，用专业与坚守创造了“低进高出”的育人奇迹。2019 年玉林市第十中学改扩建后，侯杰接手首届美术班，面对49名美术基础薄弱的学生，他以“不放弃任何一个学生”为信念，将“好习惯终身受益”的育人理念融入教学全过程，制定“文化+专业”双线提升计划。在教学中，他推行“一生一策”辅导法，针对每个学生的专业短板与文化课弱项制定个性化提升方案，利用晚自习等工作之余的休息时间辅导；同时打造“兴趣激发—内容传授— 综合提升”三阶教学模式，将美术馆、工作室的资源融入课堂，推动跨学科融合，让艺术学习焕发活力。

作为华师培养的优秀美术教育人才，侯杰始终牢记“终身学习”的理念，研究教育教学、锤炼教学技能，从课堂教学到课题研究，从论文撰写到技能比拼，斩获了一系列含金量十足的荣誉，以专业力量推动区域美术教育协同发展。

在教学技能与课堂评比中，他屡创佳绩：参加玉林市中小学美术、音乐学科教师“戏曲文化”教学技能大赛获奖，教学设计《最后的晚餐》获玉林市中小学音乐、美术教师教学设计评比高中美术组一等奖，教学微课《现实与理想—达芬奇的蒙娜丽莎》获玉林市中小学艺术学科教学微课评比一等奖，用过硬的教学能力打造高效美术课堂，引入地方美术资源，不断丰富美术课堂。

在课题研究与论文成果方面：主持完成市级课题《玉林市高中美术教育现状调查分析与对策研究》并获评玉林市优秀科研成果奖；参与区级课题3项、教育厅教改项目1项；论文《美术高考色彩教学方法研究》获玉林市第五届中小学生艺术展演艺术教师论文一等奖，《情景教学在高中美术鉴赏模块的运用研究》获玉林市第七届中小学生艺术展演美育创新优秀案例一等奖，《核心素养下情境教学在高中美术鉴赏中的运用研究》获玉林市第九届中小学生艺术展演美育改革创新优秀成果奖；此外，发表《情景教学在高中美术鉴赏模块中的重要性》《浅谈现代美术教育的人文化》等论文，并均获评优秀论文一等奖。

从手握画笔的艺术创作者，到深耕课堂的美术教师，再到统筹管理的学校副校长，侯杰始终认为，“弘扬教育家精神，是我这辈子最重要的作品”。十余载教育之路，他将华师美术学院的专业培养与教育初心，融入八桂大地的教育实践，以笔绘美、以教育人、以管兴校，既用一幅幅佳作彰显艺术功底，更用一个个实绩诠释教育担当，更以独具特色的德育管理理念和团建方法为指引，用画笔点亮学生的艺术梦想，用实干构筑学校的育人体系，用担当诠释着新时代教育工作者的使命与担当。他的成长故事，是我校校友扎根基层、践行教育家精神的生动缩影，也激励着更多华师美术人、教育人以美育人、向美而行，在教育的沃土上书写属于自己的教育篇章。

审读人：张晓冰 刘倩