华大青年讯（通讯员 杨一帆 蒋婧媛 李晓燕）12月26日，老师冯秀梅、詹璇带领物理科学与技术学院（以下简称“物院”）师范生代表，赴武汉市第十四中学参与物理课堂教学实践观摩研讨活动。活动中，物院师范生白亚美主讲，何婧琦担任助教协助，共同完成了中学物理现场展示课《运动的合成与分解》。

课堂展示：以实验促思维，以学生为主体

白亚美以“小船过河”这一生活实例引入主题，迅速吸引学生注意。她紧扣物理教学的实验性与逻辑性特点，通过演示乒乓球运动实验、引导学生动手计算、讲解结合板书作图示范等多种方式，层层推进教学内容。课堂中，她鼓励学生主动参与实验操作与理论推理过程，充分调动了学生的学习积极性，体现了“以学生为中心”的教学理念。何婧琦在信息技术辅助方面提供了有力支持，利用计算机模拟与轨迹拟合等手段，生动呈现了运动合成的过程，充分展现了我院师范生熟练运用现代教育技术赋能课堂教学的扎实教学能力。

专家点评：肯定亮点，指明成长空间

课后，湖北省特级教师谭坤平对本节课进行了细致深入的点评。他首先从物理教学的核心素养培养目标出发，阐述了《运动的合成与分解》这一课题的选择依据与教学价值，并充分肯定了授课者的整体表现，指出白亚美“自信大方、逻辑清晰、实验意识强、板书设计合理”等优点。

同时，谭坤平也从资深教师的视角出发，提出了若干中肯的教学建议：一是面对实验中出现的小故障，教师应引导学生实事求是地分析和处理，这本身即是科学精神的培养；二是技术手段的应用要服务教学实质，避免“为了用而用”，要确保学生真正理解过程；三是教师应多走下讲台，走近学生，关注其真实学习状态；四是课堂节奏与内容取舍可更灵活，不必盲目追求“讲完”，应追求“讲透”等。这些源于实践的真知灼见为师范生们未来把握课堂提供了重要启发。

本次观摩与研讨活动，以“真实课堂+实践展示+专家引领”的形式，构建了理论与实践深度融合的学习实践桥梁，为师范生提供了难得的学习与反思平台。同学们不仅直观感受到一节好课应具备的要素，也在谭坤平老师细致入微的点评中，领会到课堂教学的深度与教育智慧的温度，进一步明确了未来从教路上应持续打磨的方向，坚定了投身教育事业的信念与决心。

审读人：马英 王棣