华大青年讯（通讯员 秦亦萌）为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学子在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，7月15日至8月1日，政治与国际关系学院（以下简称“政国院”）启航支教队（以下简称“实践队”）赴湖北省十堰市郧阳区南化塘镇君安希望小学，开展为期18天的暑期支教社会实践。实践队围绕乡村课堂教学与乡土社会调研两条主线，聚焦留守儿童素质教育与乡村教育现状观察。

图1 实践队队员开展课堂教学

 君安希望小学地处鄂西北山区，在校学生多为留守儿童，艺术、体育等素质拓展课程师资紧缺。实践期间，队员开设音乐、体育、手工、地理等课程，累计授课40余课时，覆盖学生70余人。从备课试讲、反复调整教学设计，到正式登台授课，队员在实践中完成了从学生到教师的角色转换。课堂教学中，学生积极参与，踊跃发言。课后，学生们通过书信、折纸等方式表达了对队员的喜爱与感谢。针对初期课程难度与学生接受能力匹配度不高的问题，教学组通过每日复盘、集体备课、试讲调整等方式逐一优化，多次开展教学研讨，完成了全部教学计划。

图2 实践队队员开展文艺汇演

 课堂教学之外，实践队同步开展社会调研。第一周周末，队员分组家访，累计走访学生家庭10余户，重点了解留守儿童学习环境、家庭教育状况及暑期监护情况。调研发现，多数学生父母常年在外务工，由祖辈照看，课后辅导与情感陪伴较为缺乏。针对这一现状，实践队成立了教育行动小组，利用课余时间对学生开展谈心疏导与学业帮扶。民生行动小组走进村内留守老人家中，帮助他们打扫卫生，并进行交流陪伴。队员还赴当地袜子厂调研手工业发展现状，后又前往南化塘镇福利院了解农村养老保障体系运行状况。通过系列走访调研，队员以实地调研的方式接触乡村教育与社会治理现实，深化了对基层国情、民情的理解。家访过程中，队员们还同步向家长宣传未成年人保护相关政策与暑期安全监护要求。

图3 实践队队员刷洗桌椅

 本次社会实践是课堂教学的有力延伸，也是政国院青年学子了解国情、服务社会的重要途径。实践队队员在支教授课与实地调研中完成深刻的自我淬炼与思想提升。未来，实践队将持续发挥学科专业优势，聚焦乡村教育振兴，为基层教育事业贡献青春力量。

审读人：潘广炜 袁文林