图1 服务队队员徐浩轩讲解“三防”教育含义

三板桥村点位队员曹冀尧再度开设防溺水课堂，通过播放教育视频与分享真实案例，明确要求学生不得私自下水游泳。他再次强调防溺水“六不准”原则，逐条拆解“无安全设施不下水、无救援人员不下水”等关键要求，并通过“防溺水脸盆体验”模拟溺水时的窒息感，让学生直观感受水下缺氧的慌乱状态与失序感，深刻认识野外水域的隐蔽风险，进一步强化“水情险于玩耍”的安全意识。

图2 曹冀尧强调防溺水“六不准”原则

队员唐语辰开设《我的身体防线》防范性侵害课程，课堂围绕“身体红绿灯”趣味互动游戏展开，教育孩子正确认识身体隐私部位。她通过讲解典型性侵害行为，引导学生学会拒绝不舒服的接触，懂得在遭遇侵害时‌勇敢说“不”‌，掌握应对方法。课堂尾声，她教育学生保护自己与尊重他人的隐私，切实增强学生自我保护意识。

图3 唐语辰、孙佳汐指导认识隐私部位

队员徐浩轩以情景演绎为切入点，引用《中华人民共和国未成年人保护法》系统阐述校园欺凌的定义，引导学生正确识别欺凌行为，学会区分欺凌与打闹嬉戏，揭露校园欺凌对身体和心灵造成的双重恶劣影响，教育学生坚决不做欺凌者、受害者或旁观者。他强调保护自己是遇到欺凌的第一原则，遇到危险要立即求助，必要时采取冷静的“智斗”策略，培养学生积极预防和自觉反对校园欺凌的意识。

图4 徐浩轩进行情景演绎

此次“三防”教育课堂取得了良好的效果，有效增强了学生的安全意识，为创建“平安校园”奠定了坚实的基础。这些包含案例警示、沉浸体验与普法宣讲的课程，有效填补了乡村儿童安全教育的实操短板，切实增强了学生的安全防范意识和自救互救能力，为创建“平安校园”奠定了坚实的基础。服务队将以此次活动为契机，持续打磨精品安全课程，探索更多安全教育方法，进一步织密未成年人安全防护网，为乡村学子的健康成长保驾护航。

审读人：李志雄 李澳