国励风采,2022级马鑫伟:勤笃筑基,暖行逐光

时间:2025-11-29 23:23 来源:物理科学与技术学院 作者:吴科汝 编辑:王嘉怡 点击:

马鑫伟,重庆石柱人,共青团员,物理科学与技术学院物理学(非公费师范)专业2022级本科生,获国家励志奖学金。曾获评校三好学生、校优秀共青团干、校美育积极分子等荣誉称号;曾获佑禾励志奖学金,所在团队曾获信息技术与管理学院2022年度“E-Stage”软件设计大赛三等奖。曾任物理科学与技术学院团委组织部负责人,现任2212班文艺委员。积极参与多项志愿服务活动,累计志愿服务时长达140+小时。

华大青年讯(通讯员 吴科汝)马鑫伟,重庆石柱人,共青团员,物理科学与技术学院物理学(非公费师范)专业2022级本科生,获国家励志奖学金。曾获评校三好学生、校优秀共青团干、校美育积极分子等荣誉称号;曾获佑禾励志奖学金,所在团队曾获信息技术与管理学院2022年度“E-Stage”软件设计大赛三等奖。曾任物理科学与技术学院团委组织部负责人,现任2212班文艺委员。积极参与多项志愿服务活动,累计志愿服务时长达140+小时。

力学笃行,勤补拙之基

《中庸》有云:“人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明。”这是马鑫伟笃信的治学箴言,更是他学业精进之路的生动写照。大三学年,《量子力学》《电动力学》等专业课难度陡增,当看到同窗学友一点就通时,反复钻研仍感懵懂的他虽有自卑,却从未退缩。他将课本奉为“案头珍宝”,在空白处密密麻麻批注公式推导思路;坚持课前深研预习、课上逐句推导课件公式,遇有不解便课后追着老师刨根问底,直至完全吃透。

这份日复一日的深耕细作终获回报,他的成绩从大二的中等偏下稳步攀升,大三期末总绩点排名大幅前进30名。“日拱一卒,功不唐捐”,马鑫伟用实打实的进步,诠释了“勤能补拙”的朴素真理,也为后续的师范技能锤炼与多元发展筑牢了坚实的知识根基。

躬行向善,暖传爱之温

马鑫伟的志愿热忱,始于大二暑期的社区实践。七月暑气蒸腾,他在社区活动室里开设“防拐骗小课堂”,用孩子们易懂的方式传递安全知识——和同伴扮演“陌生叔叔阿姨”模拟场景,教孩子们牢记“不随便接陌生人东西”的准则;面对胆小不敢开口的孩子,他轻声引导、耐心鼓励,让防拐意识悄然扎根。孩子们休息时,他又化身“折纸老师”,教大家折千纸鹤、小纸船,遇到折错的孩子便手把手调整。活动结束时,收到孩子们回赠的折纸作品,他真切体会到《孟子》“爱人者,人恒爱之”的温暖。

这次经历让他坚定了志愿之路的脚步,此后,他陆续投身校医院引导、云支教等多项志愿活动。但那个夏天孩子们举着折纸的笑脸、认真承诺“以后不跟陌生人走”的模样,始终清晰如初。这份记忆让他深刻领悟:“志愿不是任务,是用一份真心交换另一颗真心”,而这份温暖的传递,也成为他青春里最珍贵的底色。

协律和鸣,聚团队之力

学业之余,马鑫伟作为物理科学与技术学院泛音合唱团成员,在两届“天空杯”合唱艺术节的征战中,深刻体悟了“独木难成林,单音难成曲”的团队智慧。首次参赛演唱《追寻》时,他还是合唱团后排的新手,音准不稳、节奏拖沓的问题让他十分焦虑。为不拖团队后腿,他将歌曲音频存入手机,每天睡前戴着耳机逐句校准音高;排练间隙主动向声部组长请教“吸气如嗅梅香、吐气似拂轻尘”的发声技巧,对着镜子反复练习气息控制。

比赛当天,当他与几十位成员的声音汇聚成温暖而坚定的暖流,将《追寻》中的执着与赤诚娓娓唱来,台下雷鸣般的掌声见证了团队的荣光——合唱团最终斩获一等奖。第二届征战“天空杯”时,演唱《送别》的他已能从容站在声部中间,并主动帮新成员抠细节、纠音准。决赛前一周,团队排练至深夜,有人嗓子沙哑便互相递水照料,有人记混歌词便围坐互背强化,这份默契与坚守让他们成功摘得特等奖。两次合唱经历,让马鑫伟把“个人与集体”的深刻道理,真正唱进了心里。

马鑫伟参加歌唱比赛(第三排左一)

躬耕课堂,践师范初心

身为物理师范生,马鑫伟始终牢记“师者,传道受业解惑也”的使命,在一次次实践中锤炼育人本领。他主动参与学院“民族师范生教学大赛”,为打磨最佳授课状态,对着镜头反复调整站姿与语气,将抽象的“楞次定律”转化为“线圈‘不愿’改变现状”的通俗表达,让晦涩知识变得生动易懂。

他还积极跟随指导老师走进中学课堂观摩学习,借鉴优秀教师用生活案例解读物理原理的方法。在试讲中,他手握两球现场演示“自由落体同时落地”,让听课同学笑着感叹“原来这个知识点这么简单”。每一次试讲后的复盘反思、每一次听课后的总结提炼,都让他对“好老师不仅要懂知识,更要懂学生”有了更深认知,也让他离“站稳讲台、讲好物理”的目标愈发接近。

大三一年,马鑫伟以“笃行”为笔、“坚持”为墨,书写了属于自己的励志篇章。他或许并非最耀眼的那一个,却用“不驰于空想,不骛于虚声”的踏实,诠释了“励志图强、奋勇争先”的内涵。未来,他将继续以励志为炬,在物理教学的道路上笃定前行,把这份勤奋与温暖,传递给更多学子。

审读人:马英 王棣